川口市立里小学校

今回は、私の母校である川口市立里小学校について、少し書いてみたいと思います。

里小学校は、1968年(昭和43年)4月に開校した学校です。

私にとっては、学校の名前を見たり、校歌を思い出したりするだけで、当時の記憶がよみがえる大切な場所です。

今でも覚えている校歌

皆さんは、小学校の校歌を覚えていますか?

私は今でも、里小学校の校歌の冒頭を覚えています。

「緑の里の 諏訪の辺に
真白く明るい まなびやよ」

卒業して何年もたつのに、ふとしたときに思い出す。

子どもの頃に何度も歌った言葉は、思いのほか心に残っているものですね。

校歌の歌詞をあらためて読み返すと、自分が通っていた学校の風景や、当時の空気まで思い出すような気がします。

夏の校庭の思い出

もうひとつ、懐かしく思い出すのが校庭のスプリンクラーです。

暑い夏、校庭に水がまかれていた光景。

子どもの頃には、それも日常の風景のひとつでした。

今になって振り返ると、学校で過ごした時間は、授業やテストだけでできていたわけではありません。

校庭の風景、友達とのやり取り、季節ごとの出来事。

そんな何気ない記憶も含めて、学校生活だったのだと思います。

今、子どもたちはどんな学校生活を送っているのだろう

久しぶりに里小学校の公式ホームページを見てみました。

そこには、子どもたちの日々の活動が紹介されています。

図工では、身近な素材を使ってスタンプを作り、形や見え方の違いを楽しむ。

3年生はベーゴマ教室で、ひもの巻き方や回し方を学ぶ。

1年生は生活科見学に出かけ、新しい体験を重ねていく。

こうした活動を見ていると、子どもたちの学びは、知識を覚えることだけではないのだと、あらためて感じます。

自分でやってみる。
うまくいかないことを工夫する。
新しい発見をする。
友達と一緒に考える。

そのひとつひとつが、子どもたちの成長につながっていくのでしょう。

里小学校では、読書活動にも力を入れてきました。2023年には、子どもの読書活動優秀実践校として文部科学大臣賞を受賞したことが、学校の公式ブログで報告されています。

母校の歩みを知ることができるのも、今の時代ならではですね。

母校での思い出を、今の仕事にもつなげて

私にとって、里小学校も里中学校も、大切な母校です。

自分が子どもだった頃、そこで学び、友達と過ごし、さまざまな経験をしてきました。

そして今は、つばめ学習塾で子どもたちの学びに関わっています。

立場は変わりましたが、子どもたちが少しずつできることを増やし、自分なりの成長を重ねていく姿を大切にしたいという思いは変わりません。

勉強ができるようになることも大切です。

でも、それだけではなく、自分で考えてみること。
わからないことを、わからないと言えること。
できなかったことが、少しずつできるようになること。

そんな経験も、子どもたちの未来を支えていくのだと思います。

校歌の冒頭を今でも覚えているように、子どもの頃に過ごした場所や、そこで経験したことは、長い年月がたっても心に残るものです。

あの頃の自分が学んでいた場所で、今も子どもたちが学んでいる。

そう思うと、なんだかうれしい気持ちになります。

これからも、母校の歩みを楽しみにしながら、地域の子どもたちの成長を見守っていきたいと思います。

川口市立里小学校 公式ホームページ

https://sato-e-school.edumap.jp

次女とチラシポスティング

近隣に、チラシをポスティングしました。

次女が「わたしもする」と
言ってくれたので、手伝ってもらいました。

ありがとう。

つばめ学習塾が、

必要とされる方に
知っていただけるように
届くように

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週刊つばめ学習塾Vol.7

週刊つばめ学習塾、
第7号が完成しました。

10月。
とある小学校のイベントに
参加させていただくかもしれません。

つばめ学習塾の楽しい部分と、
本格さとの両方を、
お感じいただけたら嬉しいです。

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Instagramについて

Instagramについて
つばめ学習塾では、Instagramを
教室のことや、
日々考えていることを知っていただくための
大切な発信の場として活用しています。

https://www.instagram.com/tsubamegakusyujuku?stkn=MzZoemlhdDRydDQw&utm_source=qr

つばめ学習塾を必要としてくださる方に、きちんと届くこと。

それを大切にしています。

また、学びや気づきをいただける
つながりも大切にしています。

そして、それは教室でも同じです。

一人ひとりの学習状況や性格、
困っていることに目を向けながら、
私なりに精一杯、つばめの学習法を必要とする
お子さまとご家庭と向き合っていきたい。

子ども同士から得られる学びも
大切にしたい。

SNSでも、教室でも、
目の前の人を大切にする。

そんな場所でありたいと思っています。

Instagramを見て、
「ここなら相談してみてもいいかもしれない」と
思っていただけたら、
どうぞお気軽に見学・ご相談にいらしてください。

お子さまのことを、じっくりお聞かせください。

そして、つばめ学習塾にできることを
お伝えできればと考えています。

さいたま市立 大牧小学校

えーっ、けっこう遠い!😱

面談と体験を経て
そしてご入塾いただいた方の小学校へ。

この距離を通学した後で、
つばめに来てくれるんですね

ありがとうございます🙏

帰りに教室に立ち寄って
一服☕️

チラつき雨のため
チラシポスティングは断念😭

週刊つばめ学習塾VOL.5

「週刊ないの?」と毎週言われるので、教室でも出すようにしました。

はい、使い回しと呼んでください。

でもね。

「やった!つばめの問題だっ。」

そんな声も教室内で
上がるようになっているんです🥰

「うわっ、むっずっ」

おっしーぃ、えーっとね、

「あーっ、もう、何も言わないでっ😡」

ここまでがセット😅

この紋章が目に入らぬかーっ!
状態です🤣

なんて、みんないい子なんだろう💖

週刊つばめ学習塾Vol.4

「週刊つばめ学習塾 Vol.4」が完成しました。

今回も、近隣の皆さまに配布させていただきます。

今回は、実際に「つばめ学習塾」で使用している、国語の読解問題を掲載しました。

長年、子どもたちと接してきて、
国語の読解はもちろん、算数の文章題でも、気になることがありました。

たとえば、

1. 文章を場面として思い浮かべられない
2. 文章を図や絵で表せない
3. 文のまとまりや区切りとなるところを捉えられない
4. 読み落としが多い
5. 滑らかな音読はできるけれど、内容が頭に入っていない
6. 読んだことをもとに、自分の考えを書く経験が少ない
7. 要約することができない

などです。

読解には、いくつかの大切なテクニックがありますが、まずは、

① 何が書かれているのか
② 何を聞かれているのか
③ 何を答えなくてはいけないのか
 (何を求められているのか)

この3つを把握する力が大切なのではないか。そう感じるようになりました。

そこで、つばめ学習塾では、
こうした力を身につけることができるような読解問題を作成し、使用しています。

「読んではいるけれど、内容を理解できているのかな?」

「文章題になると、なかなか解けないのはなぜだろう?」

そんなふうに感じることがあれば、
今回の「週刊つばめ学習塾」が、何かのきっかけになればうれしく思います。

お子さんの読解について、気になることがありましたら、つばめ学習塾の公式LINEから「読解」とお送りください。

クロアゲハ

クロアゲハが飛んでいました。

不思議です。

心がゆったりします。

自然の持つ力に

また驚かされました。

静止画がうまく撮れず、

Instagramに動画をアップいたしました。

Screenshot

週刊つばめ学習塾 Vol.3

今回は、定番のパズル。

パズルには、
最初からルールが決められているものと、
自分でルールを決めていくものがあります。

今回は、
「自分でルールを作り、解いていく」
タイプの問題です。

どんなルールにするのか。
そして、そのルールでどう解いていくのか。

楽しんでいただけると、
嬉しいです😊

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