北辰テストの成績が伸び悩んでいるとき、あるいは「定期テストは悪くないのに、北辰テストになると点が伸びない」と感じているとき。ふと、こう思いませんか？
「もっと勉強しなければ」。
新しい問題集、増えていく勉強時間、こなす問題の数。
その気持ちはとてもよくわかりますし、時間も量ももちろん大切です。
ただ、つばめ学習塾が最初に見るのは、「どれだけやったか」よりも「どう取り組んでいるか」です。
注目しているのは、次の3点です。
- 学校のワークの使い方
- 定期試験や模試の解き直し方
- 模試の成績表の見方
1. 学校のワークの使い方
同じ3周でも、2周目からは「じぶん仕様」にカスタマイズするのがおすすめです。
もし、「全部の問題をもう一度解くの？」とモヤッとしたら、やり方を見直すよいタイミングです。
中学の内容は難しくなったとはいえ、高校の内容に比べればずっとやさしいもの。
だからこそ、ワークをぐるぐる回すだけでも、定期テストなら点が取れてしまうことがあります。ですが、初見の問題が出る北辰テストでは、そこで力の差が出てきます。
ワークを「周回する」のか、「活用する」のか。
ここに、静かな分かれ道があります。
2. 定期試験や模試の解き直し方
模試は、受けたその日が、いちばん熱いうちに復習に取り組めるチャンスです。
まだ解き直しが習慣になっていないなら、それは「成績を上げたい」という気持ちが、お子さんの中でまだ自分事になりきっていない途中段階なのかもしれません。
責める話ではなく、ここから変えていける部分です。
つばめ学習塾では、試験ごとに各教科の「テストカルテ」を作成し、お子さん自身にもミスした問題をチェックしてもらい、診断へとつなげています。
間違えた問題が、どの単元の、どの項目なのか。
それだけでなく、入試での頻出度や難易度まで見ていきます。
もうひとつ大切にしているのが、「ただ合格できればいい」という発想にしないこと。
「これは高校でも出てくるよ」と、客観的なひと言を添えながら進めることで、お子さん自身の心の準備も、少しずつ整っていきます。
3. 模試の成績表の見方
偏差値と合格判定は、大切な情報です。ただ、そこだけで終わってしまうのは、少しもったいないと感じています。
高い判定でも不合格になることもあれば、C判定から合格する人もいるからです。
志望校の「志望者中の順位」は、最低限チェックしておきたいところ。
そのうえで、失点した問題を一問ずつ見ていきます。
全受験者の何％が正解しているのか。
自分は、どんな誤答が多いのか。
そして、
「みんなが取れている問題を、取りこぼしていないか」
ここが、いちばんのポイントです。
こうして丁寧に見ていくと、数字の奥にある「本来の力」が見えてくることが多いと感じています。
たとえば、大問1のはなし
偏差値65を超える高校を目指す場合、数学・理科・社会の最初の大問にある基礎・基本の問題は、見ておきたいところです。上位校を志望する受験生は、こうした問題をほとんど落とさないからです。
理科・社会では、大問2についても、同じように確認しておきたいところです。
参考として、令和8年度の埼玉県公立高校入試の数学では、大問1の計算問題の多くが8〜9割台の正答率でした。
みんなが取れる問題ほど、そこでの1問が、合否を分ける材料になることがあります。
一方、偏差値50台の高校を目指す場合は、平均点を取ることだけをゴールにせず、高校進学後に求められる力まで見据えておきたいところです。解き直しのときに「高校でもやるよ」とお伝えしているのも、そのためです。
その力の中心にあるのが、
「なぜ、そうなるのか」をつかむ力
だと考えています。
だから、つばめ学習塾では
北辰テスト・定期試験・普段の学習から、一人ひとりの状況を丁寧に見ていきます。
この3つに共通して見ているのは、
「なぜ、そうなるのか」をつかめているかどうか。
高校以降の学びで、いちばん土台になる部分だと感じています。
北辰テストの成績表は、見方がわかると、「次に何をすればいいのか」がすっと見えてきます。
気になる方は、成績表を持って、無料体験にお越しください。
一緒に眺めてみましょう。
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